2021年1月19日
I think this is a good occasion for our organization to really show our best customers that we value them.
(出典：英検準2級文で覚える単熟語 旺文社より抜粋)
先日、この英文をある生徒さんが和訳しようとしていました。
当塾ではスラッシュ・リーディングの手法を用いて英文解釈を進めていますが、その生徒さんはこんな風に和訳していました。
I think / this is a good occasion / for our organization / to really show our best customers / that we value them.
『私は思います / これはよい機会である/ 私たちの組織にとって / 私たちのお得意様に本当に見せる / 私たちが彼らを大切に思っている』
決して、間違っているというわけではないのです。１つ１つのフレーズはそれなりに正しく和訳できているのです。
それでもなお、『？』と私が思ったのは、１つ１つのフレーズは訳せても、互いの相互の関係は理解できているのかな？と感じたからです。
そこで私は次のように説明しました・・・
『私は思います（何て思ったのかな？）/ これはよい機会であると（どんな機会かな？）/私たちのお得意様に本当に見せるための（何を見せるの？）/私たちが彼らのことを大切に思っていることを。』
ここまで和訳すると、彼はto really show the best customers ~~は、a good occasion にかかる（当塾ではこれを化粧すると呼んでいます）こと、またshowは２つの目的語（当塾では脇役と呼んでいます）を取っていて、our best customersが1つ目の目的語で、that節以下が2つ目の目的語であることを、理解したのでした。
つまり、何が言いたいかと言いますと、スラッシュ・リーディングのコツは、フレーズごとの意味が、仮に正確に取れても、フレーズ相互の関係がしっかりと理解できていないと、単なる形だけのスラッシュ・リーディングになってしまいやすいということです。
では、これを防ぐにはどうしたらいいでしょうか？
それには、スラッシュまでの意味を理解し、次のフレーズに進む前に、『自然と湧きあがる疑問』を持つことです。
英文は、後ろに置かれている語句は、前の語句を『補完』『補助』しています。つまり、後ろに行けばいくほど、詳しい情報が手に入るわけです。逆に後ろの語句がなければ、読む側は困ってしまうわけです。
ということは、英文を読むという作業は、前から語順通りに読みながら、後ろの語句が、その手前までの文の流れに対して、どんな『補完』『補助』となっているのかを意識しながら読む、ということなのです。
そして、そのためにはスラッシュまで和訳したら、その時点で『自然と湧きあがる疑問』を持ちながら、後ろのフレーズを読むことなのです。
ここまで書いてきて、しみじみ思いました。
| 要するに、英語は語と語の関係性に尽きるなぁと。語と語の関係性は、文と文の関係性へ、そして更には段落と段落の関係性へと発展していくのだと。 |
語と語の関係性を見抜けた人は、その文を理解することができるし、文と文の関係性を見抜けた人は、その段落を理解することが可能になるのです。そして段落と段落の関係性を見抜けた人は、その文章全体を理解することが可能になるのです。
一言で言えば、英語とは『関係性』の言語だということです。
このことは、英語を学んでいく際に避けては通れないものだと感じています。